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怪咖博?#31354;?#23433;昇的数学王国梦

创客猫 林珊妮 · 2018-12-20 15:53

“实体编程小车”是一款很酷的儿童数理程式、潜能开发益智玩具,同时也是专门针对小朋友的数学编程产品。

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张安昇接受创客猫采访

“101台湾青年创业扶持计划”是由共青团福建省委员会主办、福建省台湾青年创业服务中心承办,针对符合条件的台湾创业青年提供5万元创业启动金,并提供咨询、培训、3年陪伴式导师辅导等一系列扶持政策。与此同时,创客猫推出系列专?#31119;?#23545;在“101台湾青年创业扶持计划”中荣获“福建省台湾青年创业之星”的创业者进行采访报道,挖掘背后横跨两岸的创业故事。本期采访嘉宾是厦门石湾科技有限公司总经理张安昇。

“怪咖博士”怪在哪?

张安昇来自台湾,是一位数学博士,创办了厦门石湾科技有限公司。从小痴迷数学的他,从台湾大学数学系开始,一直读到纽约大学应用数学博士。在2016年央视举办的大型创业服务节目《创业英雄汇?#32602;?#20197; “怪咖博士”的称号为众人所知。

对于为何被称为“怪咖博士”? 张安昇表示,可能从小就比较怪咖一点,念初中的时候,他的成绩几乎都是全校前三,但是他并不?#19981;?#20219;何填鸭式的考前准?#31119;?#24182;且在老师眼中是个叛逆少年:一是强烈反对台湾教育中存在的体罚,把老师的教鞭都丢到打扫?#26790;?#26588;上?#27426;?#26159;反对晚自?#23433;?#20174;不参加。高中的时候,张安昇进了建国中学资优班,是全班极少数几个不补习的学生。在不去补习的时间里,张安昇读了很多的课外书,意见常常跟班上其他同学的不一样,因此他被视作 “怪咖”,全班还特意以他为蓝本,设计了一款外星人的班服。

“我可能有点亚?#20849;?#26684;症,会比较?#21414;鰨?#19987;注于一件事,钻?#24515;?#26679;东西。但它的缺点是兴趣狭隘,不太管别人在想什么。但在创业的路上,还是要多考?#28508;?#20154;的想法。” 这是张安昇对自己的评价,也是对前两次创业项目失败的总结。

面向儿童 圆编程梦

GOBOT实体编程小车是张安昇的第三个创业项目。什么是GOBOT“实体编程小车”?在与客户打交道的过程中,这是张安昇被?#39318;?#22810;的一个问题。

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“实体编程小车”是一款很酷的儿童数理程式、潜能开发益智玩具,同时也是专门针对小朋友的数学编程产品。让小朋友用编程的方式练习数学,用游戏的方式学会编程。透过课程设计,形成“积木控制板+小车”的模式,将Scratch编程实体积木化,并用小车?#32422;?#30011;?#22987;?#24405;轨迹,从而学习如何呼叫函数、使用回圈等,自由练习简单的几何图形。同时,在课程设计上将初级的编程课程化作“数学实验课”,让孩子以游戏的方式来接触复杂的编程概念,寓教于乐。

张安昇博士表示 ,“我们倡导孩子通过各种学习方式理解科学并运用科学知识,GOBOT不仅仅是玩具,它同时配套有各种教学课程,帮助孩子全面探索新知识。同时通过逻辑?#22025;?#30340;培养,让孩子比别人拥有更强大的智慧。”

张安昇认为GOBOT积木小车的几大优势在于:第一,实体编程语?#21592;?#36739;简单,对于儿童?#27492;?#30011;画比文字处理更具有活力,能够发挥自己的想象?#21019;?#20316;。GOBOT运用 “地图”模式,迎合儿童的兴趣点,达到寓教于乐的目的。第二,让孩子从小接触学习编程,实际上是培养如何解决问题的?#22025;?#26041;式,让孩子的?#22025;?#27963;跃起来。孩子们在编程的过程中自己去发现问题,再去思考如何改进程序并解决问题,从而进一?#25509;?#21270;程序。第三,孩子在思?#22025;?#39064;的时候,往往是循序渐进的,而编程化的?#22025;?#23601;是让孩子学会将问题进行结构化的拆分,培养孩子的结构化?#22025;?/span>

儿童编程市场前景巨大

在今年9月,国务院最新出台的《综合防控儿童青少年近视实施方案》中明?#20998;?#20986;:严禁学生将个人手机、平板电脑带入课堂。张安昇提到:“教育已经进入多媒体时代,利用多媒体技术辅助,可以让课堂更?#30001;?#21160;有趣。但是以之前自己上学的经验,让学生自己带平板电脑到课堂上互动,效果其实并不好,学生的注意力也容易被其他的网络游戏吸引。经过这几年在不同地方的试点,发现采用GOBOT无屏幕智能玩具在解决这一问题方面的确有点‘搞头’。” 这也大大契合了实体化编程小车项目的初衷,摆脱了孩子对于平板等电子产品的依赖,希望用玩具化、实体化的方式来激发学习编程的兴趣。

目前,全球已有美国、英国、挪威、瑞典、新加坡等20多个国家将少儿编程纳入基础教育体系。而浙江省在今年年初出台了最新的信息技术课程改革方?#31119;?#32534;程确定进入浙江省信息技术高考,?#26412;?#23665;东也紧随其后。在中考方面,南京、天津也将编程纳入中考特招范围。在百度中搜索“儿童编程培训”,会跳出803万个搜索结果。不难看出,儿童编程的市场前景很大,年轻?#39029;?#24320;始接受并理解儿童编程培训是怎么一回事。

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今年GOBOT在台北开设了4个暑期班,主要是做小学生的课后班,同时小车也进入了精华区的东门国小,为孩子教授编程。另一方面,GOBOT与上海、深圳的合作机构正在进行课程开发。为了更?#30001;?#20837;编程教育的市场,GOBOT正在不?#31995;?#33258;我完善和提高,将更多数学观念融入当?#23567;?strong>目前,团队正在进行新一轮融资。

在采访的最后,张安昇提到参加“101台湾青年创业扶持计划”的系列培训对自己的帮助很大。张安昇总结说:“我可能擅长于创意与编程等技术领域,但是对于市场规律并不清楚,而参加 ‘101台湾青年创业扶持计划’的一系列课程培训弥补了我不懂如何把产品与运营和市场嫁接的弱项,使我更加适应市场规律。

(以上为创客猫原创专访,转载请注明来源)

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